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Visualizzazione dei post con l'etichetta infanzia

DA BAMBINO IL NATALE ERA TUTTO UNO STUPORE, DA ADULTO È UN FASTIDIO SENZA RIMEDIO. PERCHÉ?

È una domanda che mi sono fatta ultimamente e a cui pare impossibile dare risposta chiara, come accade per tanti fenomeni sociali degli ultimi decenni (o forse di tutta la storia umana!). Una cosa è certa: da che mi ricordo di essere diventata adulta, almeno fisicamente, ho memoria di una certa aria satura di fastidio verso questa festa e il suo corollario di luci, pacchi e pacchetti. Mi ci metto dentro anche io: a tratti mi piace, a tratti non la sopporto. Ma perché è sempre più diffuso questo fastidio verso una festa che in fondo parla di luce, regali e buoni sentimenti? È davvero solo colpa del consumismo sfrenato in cui siamo capitati da fine Novecento in poi? Difficile rispondere; d'altronde, a me pare anche abbastanza misteriosa la causa che mi ha portato a scrivere questa cosa e a metterla dentro questo foglio. Ma ormai sono in ballo e quindi ballo, anzi scrivo: amico mio che leggi, ti spiattello un mini elenco in cui forse potresti ritrovarti, anche se non so con quale util...

Col dito nel naso dietro ad una foglia, oltre il tempo

L'immagine di me bambina, forse in prima elementare, nel cortile della scuola: accovacciata sul prato col grembiulino rosa, con una foglia secca mi copro metà faccia, e nell'altra metà spunta un mio dito nel naso. Devo avere questa foto da qualche parte e non ricordo chi me la scattò, ma so che ogni tanto mi torna in mente. Assolutamente avulsa dal contesto di gioco di quel momento, come spazzata via da una forza centrifuga in azione fuori e dentro di me... da un lato mi nascondo con la complicità di una splendida natura morta ma ancora viva, e dall'altra cerco chissà cosa nel mio naso. Insomma, già all'epoca ero molto più rivolta ai mondi dentro di me e a quelli altrove, piuttosto che a quello in cui tenevo appoggiate le gambe, accovacciata per non cadere o non volare via. Credo di essere ancora lì, sospesa tra il dito nel naso e la foglia che mi nasconde. Ero pallida e magra (ebbene sì, sono stata bambina e adolescente magra!), e non ero di certo tra quelle al centro ...

La neve di ieri, i cieli di oggi

Ho il ricordo di un'infanzia innevata. Da ché ho memoria, ogni inverno un po' di neve la faceva sempre... e allora io e mia sorella ci gettavamo in strada col bob o in giardino a fare il pupazzo di neve. Non passava inverno che non nevicasse, spesso a febbraio, nel periodo di carnevale. Devo dire che anche quand'ero ragazzina nevicava, passava a prendermi la mia amica e vicina Lara e andavamo a "rugolarci" giù dalla collina del Seven con gli slittini. Ogni tanto qualche gruppo di "grandi" ci concedeva il lusso di salire a bordo dei loro gommoni, e provare il brivido del rischio di volare nel fiume. Che cadute! Che botte!... E poi basta, sempre meno, quasi mai... la neve è diventata (per la gioia di molti) cosa rara, e super allarmante già dal primo fiocco. Grande avvenimento fu la nevicata del 2012 (se non erro) e devo dire che in effetti fu cosa esagerata (e realmente allarmante per molte zone), quasi un metro a Savignano, e le colline sepolte da metri ...

La nascita della neve

Ci sono cose che nascono nell'infanzia e non finiscono mai.

Corso di Pedagogia Attiva e Moderna a Rimini

D opo il grande successo dello scorso anno, l’Istituto di Ricerca Alétheia di Rimini è lieta di riproporre il corso di Pedagogia Attiva e Moderna, tenuto da Emily Mignanelli. Un corso per tutti gli adulti che credono nel potenziale infinito dell'infanzia: genitori, insegnanti, educatori e anche tutti gli altri! Scadenza iscrizioni: 21 settembre, posti limitati. Il corso di pedagogia si articolerà in lezioni teoriche, pratiche, introspettive e di azione concreta mirate a migliorare la relazione tra genitori e figli e, allo stesso tempo, a formare educatori consapevoli in grado di rapportarsi con la quotidianità di oggi. Il percorso parte dalla formazione Montessori, per poi prendere in esame autori come Loris Malaguzzi, Celestin Feinet, Alice Miller e tanti altri, attraverso esercitazioni costruttive ed azioni quotidiane. Un corso di pedagogia, attiva e moderna, così come definito dalla stessa insegnante, utile per aggiornare la propria formazione ma anche ...